第一節(jié)講《教練式高效溝通》——高級講師趙書峰
溝通是人們合作的橋梁，溝通能力的重要性不言而喻，那么你對自己的溝通能力滿意嗎？
細(xì)想一下是否有的溝通會令我們離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，不恰當(dāng)溝通反而會令障礙更加明顯。
你在人際交往中有過類似困惑嗎？如：平時在上下級交流，或者商務(wù)談判中。
“溝通目的是為了與人達(dá)成共識，傾述自己的情感，信息交流。”
人們常犯的溝通誤區(qū)
我們平常的溝通都是想著改變對方立場，或者證明我是對的。
最常見場景有： 我們教育孩子的時候都是以批評的語氣，告誡孩子你應(yīng)該怎么怎么樣...不能怎么樣... 這樣做是不對的...
家長覺得這樣的溝通是最簡答直接為了孩子好，明斷了是非對錯。但是孩子會覺得你和他不是一伙的，再對建議也會被否決，沒有了應(yīng)有的效果；大多數(shù)的成年人都有自己的世界觀，不會輕易改變原本對事物的看法，如果你們的溝通一開始是進(jìn)入對錯之爭，就會針鋒相對。原本要尋求的認(rèn)同漸行漸遠(yuǎn)。
這種溝通是把對方推向另外一個陣營，形成身份對立。接下來的溝通就是兩個人的對抗。即使他迫于形勢接受你的觀點也會心有不甘。
通過這堂課趙老師告訴我們--語言是分層級的
第一級：打招呼 第二級：擺事實 第三級：講觀點
第四級：談感受 第五級：敞開心扉
趙老師通過游戲的方式從視覺、聽覺、感覺三個維度帶領(lǐng)大家領(lǐng)略語言的魅力。
教練式溝通課堂
第二節(jié)講《河南太陽電子科技有限公司發(fā)展歷程及一路走來團隊建設(shè)和激勵》——陳明豪
河南太陽電子科技有限公司簡介
河南太陽自2009年成立起，立志成長為優(yōu)質(zhì)醫(yī)療設(shè)備服務(wù)提供商；選擇優(yōu)質(zhì)品牌深度合作；專注于內(nèi)窺鏡、運動醫(yī)學(xué)植入物領(lǐng)域；涉足運動醫(yī)學(xué)、醫(yī)療微創(chuàng)、醫(yī)學(xué)教育；注重客戶增值服務(wù)；提升全方位服務(wù)品質(zhì)；提供高效、有力的售前、售中、售后保障；秉承“德信興業(yè)、敬畏規(guī)律、終身為學(xué)”的企業(yè)文化；在物華天寶的大美中原迎接美好的未來！